2019年1月4日上午，全国信息化教育技术科学研究课题项目《基于人工智能技术的多模态英语绘本悦读》开题论证会，在福州市晋安区教师进修学校举行。课题组邀请福建师范大学黄远振教授、福建省电教馆陈凤燕主任、福建省教科所冯云主任，对本课题进行指导论证。晋安区教师进修校谢振国副校长、叶青林副校长、教科研室林云珠主任、潘兰副主任，福建教育学院蔡银环副教授及课题组全体成员参加了会议。                        

会议由课题主持人叶青林副校长主持。她从课题的内容、方向、目标、意义及创新点等方面进行开题陈述，并对课题的分工和操作步骤，做了详尽说明。

                       

会上，谢振国副校长宣读了本课题的立项通知书，代表学校对课题研究工作表示全力支持，希望通过课题组全体成员的共同努力，使课题研究取得实质性成果，在下一届国家教学成果奖评选中取得更好成绩。课题主持人叶青林副校长从课题的内容、方向、目标、意义及创新点等方面进行开题陈述报告，并对课题的分工和操作步骤，做了详尽阐述。最后，三位专家对本课题研究的价值与意义表示充分肯定，并对课题研究成果、研究任务及研究过程的监控等方面提出建设性的意见。

在专家点评环节，黄远振教授充分肯定了本课题的三个显著特点：1、高，站位高，站在国家层面研究基础教育；2、新，角度新，融合当今世界最前沿的人工智能科技与阅读教学；3、广，受益面广，坚持课题研究时间长、学段广、参与研究教师地域分布广。接着黄教授点出本课题的挑战：人工智能与阅读教学结合的研究少，无前人经验可借鉴，必须勇闯科研道路，同时黄教授建议课题研究要抓准三个点：着力点、整合点和融合点，最后黄教授殷切希望课题组成员能将研究成果普及到更多的群体，为福建英语基础教育探索出新的道路。

    冯云主任指出本课题级别高，涵盖学段多，建议可以根据教学内容、年龄特点分模块进行具体研究，并通过人工智能技术促进积极思考，最终达到提升学生思维能力的目的。陈凤燕主任对本课题精准的落脚点予以高度的肯定，认为研究方向十分明确，并提出本研究应建构信息时代下的英语悦读生态，实现教学的流程再造和结构重组，从而促进学生的全面发展。

      最后，三位专家对本课题研究的价值与意义表示充分肯定，并对课题研究成果、研究任务及研究过程的监控等方面提出指导性的意见。

专家们对本课题研究的点评中肯、精准、到位，所提出的意见和建议，使课题组成员对本课题研究目标和方向有了更深刻的认识，对课题研究的重点环节和思路有了更明确的把握。

课题主持人叶青林副校长和所有课题组成员根据专家的建议，随即进行了深入的交流研讨。课题组成员表示，将在专家的指导、学校的支持和全体成员的共同努力下，积极完善研究方案，踏踏实实做好每一项工作，将课题研究落到实处，让我们牢记初心---在云端作诗，同时不忘使命---在课堂耕作！