2012年11月北京成人英语三级考试真题解析

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所属分类:英语单词

??一、文章粗心与规划分析

这篇文章首要介绍了以弗里德曼为首的科学家们对咖啡和人体安康之间的联络打开的研讨,并总结了该研讨的意义。一向以来,科学家一向在研讨咖啡是不是对人体有利。可是研讨成果却不是那么清楚的,有的根据闪现咖啡有害处,另一些根据闪现它对人体有利。弗里德曼的研讨并没有得出咖啡可以使人龟龄的结论,可是却为其他研讨人员的进一步研讨指引了方向。

二、试题解析

1.【答案】D。细节题。由题干可以定位到第一段。根据第一段It seems journalists are pretty interested in wine research and the same might be said for coffee.。可知新闻作业者们(journalists),即题干中的reporters Grimm,对酒(wine)和咖啡(coffee)的研讨感快乐喜爱,选项中只需coffee,因而选择D。

2. 【答案】C。细节题。根据第二段They analyzed data collected from more than 400,000 Americans ages 50 to 71 participating in the study,可知选项C正确,故为答案。

3. 【答案】C。细节题。根据第三段的A study like this can never prove a cause-and-effect relationship. All it can really do is to point researchers in the right direction for further investigation.可知弗里德曼的研讨现已得出不能证明a cause-and-effect relationship的结论,今后科学家们可以避不必这种办法研讨咖啡,所以选项C为答案。

4. 【答案】A。词汇说明题。由题干定位到第一段的内容。Neal freedman招认说研讨成果“have really been mixed”,他接着说道“There's been some evidence that coffee might increase the risk of certain diseases and there's
2012年11月北京成人英语三级考试真题解析
also been maybe more recent evidence that coffee may protect against other diseases as well.”可知,研讨根据闪现了两种不一样结论:咖啡添加患一些病的风险和咖啡抵挡患另一些病的风险。所以A为答案。

5. 【答案】B。主旨题。文章尽管在第一段说到了酒(wine),可是通篇都是在谈论弗里德曼对咖啡和人体安康的联络的研讨,所以B为答案。文章没有说到啤酒(Beer)和茶(Tea)。

三、长难句分析

1. "The results have really been mixed", admits Neal freedman who led the coffee study and published his findings in a medical journal recently.

译文:“得到的成果非常凌乱,”尼尔? 弗里德曼招认说,他迩来曾领导了一项咖啡研讨,并在一家医学杂志上宣告了他的查询成果。

分析:语句的骨干是"The results have really been mixed", admits Neal freedman。who led the coffee study and published his findings in a medical journal recently是定语从句润饰Neal freedman。

2. Here's what he means by "modestly": those who drank at least two or three cups a day were about 10 percent or 15 percent less likely to die for any reason during the 13 years of the study.

译文:下面是他说的“较小的”意义:在该
2012年11月北京成人英语三级考试真题解析
项研讨所阅历的13年里,那些每天至少喝2到3杯咖啡的人(比不喝咖啡的人)不管啥缘由都少了10%或15%的机缘面临去世。

分析:语句的骨干是Here's what he means by "modestly"。冒号后边的内容是同位语从句,对前面整个语句做说明阐明,其间从句的骨干是those…were about 10 percent or 15 percent less likely to die;who drank at least two or three cups a day是定语从句润饰those;for any reason during the 13 years of the study作状语。

四、中心词汇

1. seems like 如同 2. journalists新闻记者 3. publish 宣告 4. medical医学的 5. journal杂志 6. evidence 根据,证明 7. collect 搜集 8. participate 参加 9. investigation 查询研讨

五、全文翻译

如同每天都有关于咱们喜爱的饮料是不是对咱们的身体有利的研讨。(76)今日,科学研讨声称每天喝一杯红酒会延年益寿。第二天,可以就会有不一样的说法了。如同新闻记者们对关于酒的研讨非常感快乐喜爱,相同对咖啡也是如此。如今,许多人都在研讨咖啡是不是对人体有利。“得到的成果非常凌乱,”尼尔? 弗里德曼招认说,他迩来曾领导了一项咖啡研讨,并在一家医学杂志上宣告了他的查询成果。“有一些根据标明咖啡可以会添加人患某些疾病的风险,一起还有一些更新的根据闪现:咖啡相同会避免其他的一些疾病。”

弗里德曼和他的火伴们进行着迄今中止着眼于咖啡和人体安康之间的联络的最大的一次研讨。他们分析了采自参加该研讨的年纪在50到71岁之间的40万多名美国人的材料。他说:“咱们发现喝咖啡的人比不喝咖啡的人有着较小的低去世风险。”下面是他说的“较小的”意义:在该项研讨所阅历的13年里,那些每天至少喝2到3杯咖啡的人(比不喝咖啡的人)不管啥缘由都少了10%或15%的机缘面临去世。当研讨人员审视那些令人去世的具体缘由时,发现喝咖啡显着地削减了因心脏病、肺病、外伤和感染等致使的去世的风险。

如今,弗里德曼偏重说,该项研讨并没有证明咖啡可以使人龟龄。像这样的研讨根柢就不可以能证明出一个因果联络出来。它所能做到的只是指引研讨人员向正确的方向进一步打开研讨。而且,即便最终得出咖啡对人体有利的结论,科学家们也不晓得那是为啥。

第二篇阅览

 一、文章粗心与规划分析

这篇文章有用的听力是一个接收信息和获满足义的活泼的进程。这种专心听力这种技能关于学习弄懂一门外语也很要害。而且阐明晰获得高效了解的专门的听力战略的学习者学习成果显着,而且介绍了高效听力的战略。

二、试题解析

6.【答案】C。主旨题。根据第一段This kind of engaged listening is a skill that is as critical for learning a range of subjects at school and work as it is for learning to understand a foreign tongue可知这篇文章谈论的中心是engaged listening,投入的听关于学习有严峻作用。后边两段别离谈论有用地听可以增强了解才能以及高效听力才能使用的技巧。

7. 【答案】A。细节题。根据第二段第一句话:Studies of skilled language learners have identified specific listening strategies that lead to superior comprehension. 可知选项A正确。

8. 【答案】D。细节题。根据第二段The other half, possessing the same initial skill level and taught by the same teacher, were given detailed instruction on how to listen. 可知选项D正确。

9. 【答案】B。词义了解题。根据第三段 these learners maintain their focus可知,具有高效听力才能的学习者专心。根据They don’t allow themselves to be thrown off by confusing or unfamiliar details可知,专心信赖息的人不受信息烦扰。

10. 【答案】C。细节题。根据第三段before the talking begins, they mentally review what they already know about the subjects.可知A选项的技巧是被高效听力学习者选用的办法。

三、长难句分析

1. It sounds obvious, but until recently, we didn't know much about how listening works. 译文:这是清楚明晰的,可是直到迩来,咱们关于听力是如何起作用的还知之甚少。 分析:本句是由but引导的并排句。前一分句是主系表规划。后一分句中until recently作状语。 2. The other half, possessing the same initial skill level and taught by the same teacher, were give detailed instruction on how to listen. 译文:对另一半学生教授相同的初级听力技能,而且是同一位教师,给予他们怎么去听的具体的辅导。 分析:本句的骨干是The other half were give detailed instruction on how to listen。这儿的half后边省掉了of the students。possessing the same initial skill level and taught by the same teacher为分词规划作定语,润饰The other half。 3. Instead, they take note of what they don’t understand and make inferences about what those thing might mean, based on other clues available to them: their previous knowledge of the subject, the context of the talk, the identity of the speaker, and so on. 译文: 分析:本句的骨干是they take note… and make inferences…。of what they don’t understand作后置定语润饰note;about what those thing might mean作后置定语润饰inferences;based on…so on 为曩昔分析规划作状语,其间冒号后边的有些为clues的同位语,作进一步的说明阐明。

四、中心词汇

1. fluency 流利,流通 2. sound 听起来 3. obvious 显着的,清楚明晰的 4. demonstrate 证明,证明;展示5. critical 要害的 6. tongue 言语 7. instruction 教训 8. significantly 显着地 9. comprehension 了解 10. confusing 使人利诱的 11. inference 推理,揣度 12. identity 身份

五、全文翻译

当咱们在学习一门外语的时分,了解咱们所听到的内容是走向熟练的第一步。这是清楚明晰的,可是直到迩来,咱们关于听力是如何起作用的还知之甚少。新的研讨标明,有用的听力不只包括听飘过咱们耳朵的单词,而且,还包括一个接收信息和获满足义的活泼的进程。这种专心听力是一种技能,与在学校或作业大学习一系列的课程相同,这种技能关于学习弄懂一门外语也很要害。 (78)关于熟练的言语学习者的研讨现已证明晰一些可以获得高效了解的专门的听力战略。例如:上一年,渥太华大学的研讨者拉里?万德格里夫特宣告了一项以106名正在学习第二言语法语的本科生为受试目标的研讨。对一半的学生采纳传统方法教育,听力并操练大声读出来的课文。对另一半学生教授相同的初级听力技能,而且是同一位教师,给予他们怎么去听的具体的辅导。成果闪现,在一项了解查验中,第二组“很显着地胜过”了第一组学生。

那么这些听力战略是啥呢?技巧熟练的学习者进入听力课堂的时分,会带着一种他们想要得到啥的感触。他们为自个的听力做好了方针,然后他们会猜测下说话者即将说啥。在对话初步之前,他们在心中温习下关于所听论题的已知信息,接着行成一个“等待着”重要和有关内容的意向。一旦这些学习者初步听音,他们把精力会集在他们所重视的当地;假定他们分神了,他们就把留心力会集到正在说的内容。他们不答应自个放过那些不理解或是不了解的细节。相反,他们在不了解的当地做下符号,查对这些东西究竟是啥意思,查对时会树立在其他已司理解的条理上:他们以往关于这个论题的常识,对话的语境,说话者的身份,等等。

第三篇阅览

  一、文章粗心与规划分析

这篇文章是一篇很有意义的关于人类社会行为的科普文章。经济学家萨维奇在研讨进程中发现:泰坦尼克号正鄙人沉的时分,船上的人次序规整,妇女和儿童坐上救生船得以逃生;而差不多同一时刻段,相同是奢华船,船上承载的旅客人数附近,最终幸存下来的人数也附近的另一艘游轮路西塔尼亚号在吞没之前,船上的情况就截然不一样,船上的人非常严峻,求生的天性占了优势,一个个各自逃生,最终活下来的大有些是那些会游水和上了救生船的人。萨维奇总结了二者最大不一样在于时刻,路西塔尼亚号事发之后至轮船吞没不到20分钟,而泰坦尼克号是2.5小时。在2.5小时内,我们完万能树立一种社会次序,社会标准分配着我们的行为,使妇女和儿童优先上救生船逃生。

二、试题解析

11. 【答案】 B。细节题。根据文章第一段中“This behavior is puzzling to economists, who like to believe that people tend to act in their own self interest”,可知,泰坦尼克号上的乘客并没有像经济学家所一般认为的那样站在自私自利的情绪行事,所以经济学对此感到利诱。而且,第一段末“There was no pushing”和“very, very orderly behavior”也印证了泰坦尼克号上的次序是规整的。

12. 【答案】A。说明单词意思题。根据文章第三段最终一句,可知,在路西塔尼亚号上,大有些幸存者是那些会游水而且可以逃到救生艇上的我们。这与泰坦尼克号上的情况构成了显着的比照,在泰坦尼克号上社会次序打败了天性,而在路西塔尼亚号上天性打败了社会次序,因而选择took the upper hand(占优势,胜出)。

13. 【答案】D。细节题。根据要害词Savage定位在文章第三段第一句,文章中的“The biggest difference”与题干中的“a critical factor”对应,标明两艘巨轮吞没的最大不一样之处,接下来第三段初步陈述时刻上的不一样以及由此致使的我们的反应及行为的差异。

14. 【答案】B。细节题。根据第二段末句“These two ships were both luxury ones”可知A项描绘正确,由“they had a similar number of passengers and a similar number of survivors”可知C项和D项描绘正确。因而选择B项。

15. 【答案】C。主旨题。根据文章内容可知,文章首要经过对泰坦尼克号和路西塔尼亚号吞没的两个作业的比照总结出我们会采纳社会标准仍是天性自利的方法逃生,泰坦尼克号上的乘客没有惊惧。因而C契合文章的主题。

三、长难句分析

1. This behavior is puzzling to economists, who like to believe that people tend to act in their own self interest.

译文:经济学家们对这种行为感到利诱,他们习气性地认为我们会倾向于根据自个的自个利益干事。

分析:本句骨干:主+系+表规划;逗号后边是who引导的非捆绑性定语从句,润饰捆绑先行词economists;非捆绑性定语从句中又包括一个由that引导的宾语从句作believe的宾语。

2. Savage has compared the behavior of the passengers on the Titanic with those on the Lusitania, another ship that also sank at about the same time.

译文:萨维奇将泰坦尼克号上的乘客的行为与路西塔尼亚号(另一艘几乎在同一时刻吞没的轮船)上的乘客的行为做了比照。

分析:本句骨干:主+谓+宾规划;逗号后边是Lusitania的同位语,同位语中又包括一个由that引导的定语从句

四、中心词汇

1. puzzling 利诱的,使利诱的 2. interest 利益 3. similarity 类似点 4. luxury 奢华的,奢华的5. instinctual 天性的 6. forceful 强有力的,有说服力的

 五、全文翻译

(80)当泰坦尼克号正鄙人沉,妇女和儿童爬进了救生艇的时分,这条船上的音乐家们留了下来并持续演奏。当轮船吞没时他们的生命结束了。男我们则站在甲板上吸雪茄烟。他们也死了。经济学家们对这种行为感到利诱,他们习气性地认为我们会倾向于根据自个的自个利益干事。大卫?萨维奇是澳大利亚昆士兰大学的经济学家,他一向在研讨该船的幸存者的目睹陈述,他说,“那里没有推挤”,“非常非常有次序”。

萨维奇将泰坦尼克号上的乘客的行为与路西塔尼亚号(另一艘几乎在同一时刻吞没的轮船)上的乘客的行为做了比照。可是,当路西塔尼亚号下沉的时分,乘客们呈现了惊惧。这两次作业有许多类似之处。两艘都是奢华巨轮,它们承载着类似数量的乘客,有类似数量的幸存者。

萨维奇总结道,最大的不一样在于时刻。路西塔尼亚号不到20分钟就吞没了。可是,泰坦尼克号的吞没时刻是2.5小时。萨维奇说:“假定你遇上了一个持续2.5小时的作业,社会次序将会起作用,每一自个都会以社会方法行事。假定你将在17分钟内吞没,根柢上会根据天性行事。”在泰坦尼克号上,社会次序分配着我们的行为,妇女和儿童优先逃生。而在路西塔尼亚号上,天性胜出了社会次序,大有些幸存者是那些会游水而且可以逃到救生艇上的我们。

是的,咱们都是自私自利的,萨维奇说道。可是咱们也是社会的一有些。假守时刻足够的话,社会标准就可以打败咱们天然生成的自私自利。一百年前一般是妇女和儿童优先。男我们是坚忍的。在泰坦尼克号上,有满足的时刻让这些标准发扬效能。

PartⅡ Vocabulary and Structure

16.【考点】定语从句引导词

【句意】你有没有赏识过颐和园,那里有许多走廊,山和一个大湖。

【解析】选C。定语从句中是一个there be 句型,是一个无缺的语句,所以用联络副词where标明地址。

17.【考点】不定式的被逼语态

【句意】奥巴马先生鄙人周于北京举办的会议大将会就其时局势做讲演。

【解析】选D。动词不定式标明将来,标明被逼,做后置定语。

18.【考点】偏重句型

【句意】就是在南边的一个小村庄里,他度过了年少,而且遇到了他终身的老友-也就是当地的校长。

【解析】选D。偏重句型 It is(was)+被偏重有些+that(who)…

19.【考点】单词分析

【句意】首要,一个教师在专业常识之外,大约爱学生。否则,他就不堪任。

【解析】选B。A 因而,所以 B否则 C 可是,可是 D因为

20.【考点】单词分析

【句意】关于许多海外我国人来说,我国是他们真实的家,因为他们生于我国,成长于我国。

【解析】选A。A home 家 B family家庭 C house 房子 D household家庭,全家人

21.【考点】神态动词的用法

【句意】你这么聪明,本大约经过数学考试的,却失利了。你太粗心了。

【解析】选B。should+结束时:大约做的作业而没有做。must +如今结束时:对已发生的作业的一种必定的猜测。 Should do 大约做 must do 有必要做

22.【考点】-ing标明进行

【句意】当他进入房间的时分,他发现一只猫正恬静地趴在桌子下面。

【解析】选D。when he entered the room标明一个时刻,后边用-ing标明正在。

23.【考点】单词分析

【句意】今日,史密斯夫人穿戴白色的衣裳,像花园集会中的护士相同。

【解析】选D。dressed in是穿戴指状况,宾语既可所以衣裳也可所以颜色 wear穿戴指状况 put on 偏重穿的动作 片刻间性

24.【考点】单词分析

【句意】在交通法规中,红灯是“停”的标志。

【解析】选A。sign符号 sight视力;看见;视界;表象 site地址,方位,场所 size 巨细,标准

25.【考点】动词分析

【句意】我能宽恕你粗鲁的情绪,可是你有必要揭露抱愧。

【解析】选D。forbid 阻止 forget 忘掉 forecast 猜测 forgive 宽恕

26.【考点】短语分析

【句意】当他从水兵退役的时分,布莱尔将军现已在戎行执役35年了。

【解析】选A。in the army service 在戎行执役 work 作业 job作业,职位homework作业

27.【考点】介词的用法

【句意】Linda 在性格方面与她的小妹非常不一样:她喜爱结交,常常外出;而她小妹老是单独呆在家里。

【解析】选B。be different from 与。。不一样。

28.【考点】短语分析

【句意】吉姆一整个星期没有来学校了,因为重伤风。

【解析】选A。A because of 因为,因为 B in addition to 除。。。之外 C according to 根据 D in front of 在。。。的前面。

29.【考点】动词短语分析

【句意】一些人喜爱留出一些钱以备不时之需。

【解析】选C。deal with“唐塞; 对待”。Use up“用完,用尽”;set aside“留出”;take off“脱下,起飞,腾飞”。

30.【考点】描述词分析

【句意】史密斯先生对他的儿子在学校的体现非常满足,因为他老是在班上名列前茅。

【解析】选D。A disturbed被打乱的 B worried C distressed忧伤的;痛心的 D satisfied满足的。联系题意:因为他老是在班上名列前茅。Be satisfied with 对。。满足故选D项。

31.【考点】描述词分析

【句意】滑冰在我国东北是如此盛行的运动,致使于那里的几乎每自个都晓得怎样滑冰。

【解析】选C。likely“可以的”。Famous“闻名的,知名的”;popular“盛行的”;long“长的”。根据后半句的意思,大约选择C

32.【考点】动词suggest的用法

【句意】教师主张他们马上教作业本。

【解析】选D。suggest标明“主张”,这今后的that从句谓语用“(should)+动词原形”的虚拟口气方法。B should+结束时:大约做的作业而没有做。

33.【考点】时态选择:一般曩昔时

【句意】他昨日没去上学,因为他不得不照看他患病的父亲。

【解析】选C。A must +如今结束时:对已发生的作业的一种必定的猜测

B 曩昔将来时 D should+结束时:大约做的作业而没有做。

34.【考点】时态选择:曩昔结束进行时

【句意】在步行半个小时后,她知道到她在此之前走错方向了。

【解析】选A。曩昔结束进行时标明某个曩昔正在进行的动作或状况,持续到曩昔某个时刻,还未结束,一向持续到之后的其时才结束。联系此题,在半个小时之前就初步走,持续到半个小时之后,她知道到方向差错。所以用曩昔结束进行时 B 如今结束进行时 C 一般曩昔时D 曩昔将来结束时

35.【考点】反义疑问句

【句意】不要在教室里抽烟,行吗?

【解析】选B。祈使句的反意疑问句。

36.【考点】介词短语分析

【句意】余下的时刻不多了,所以我会简略的说一下。

【解析】选B。in detail标明“具体地”,in all 标明“一共,算计”,for short标明“简称, 缩写”,都不契合语境。in brief标明“简略地说,简而言之”

37.【考点】倒装

【句意】他一进房间,电话铃就在此想起来。

【解析】选D。no sooner…than 与hardly….when 都标明“一。。。就。。。”,后边都要倒装。

38.【考点】单词分析

【句意】我的自行车是旧的,可是它情况杰出。

【解析】选C。A therefore 因而,所以 B so 所以 C nevertheless 不过,可是 D moreover再者;此外;而且

39.【考点】固定句型

【句意】毫无疑问他在考试中现已尽最大尽力了

【解析】选C。句型there is no denying that…标明“毫无疑问。。。”

40.【考点】固定句型

【句意】请你本周末来参加会议

【解析】选C。这是个固定句型,would you be so kind as to...是固定句式,标明请你...

41.【考点】主将从现

【句意】他一回家,就会给我写信

【解析】选B。as soon as 引导的时刻状语从句顶用如今时标明将来。

42.【考点】as引导的非捆绑性定语从句

【句意】正像我们信赖的那样,月球上没有水

【解析】选A。as引导非捆绑性定语从句

1. as指代的是整个主句内容2.谓语为被逼式时,常用as做主语

3. as引导的非捆绑性定语从句常有“如,似,正像”的意义。

43.【考点】介词后边的动词用-ing

【句意】他终身尽力于照看残疾儿童。

【解析】选B。devote ….to doing奉献出。。做某事 这个短语中to 为介词,介词后边的动词用-ing。

44.【考点】状语从句联接词

【句意】这位学生持续他的大学学习,尽管家庭贫穷。

【解析】选A。even though“尽管,尽管”。As though“如同”;now that“已然,因为”;since“自从”。

45.【考点】冠词的用法

【句意】他的父亲被抓去坐牢,他不得不偶尔去那个监狱看他。

【解析】选D。固定分配put into prison 标明“坐牢”,不需要冠词。第二个空the 指代前文说到的prison。

Part IV挑错题

46. A Put [祈使句谓语动词用原形] 请把瓶子、盒子和书放回到它们正本的当地,别留在桌上。

47. B [Though引导让步状语从句,but剩下] 尽管Jack只需七岁,但他聪明到足以解出那道甚至对一个成年人都很难的谜题。

48. B important imformation [information不可以数,不可以用a] 我翻开信,里边有让咱们呆在原地的重要消息。

49. C on foot [步行是on foot] 与Jim纷歧样,我每天是步行去上班的而不是坐小轿车去的。

50. A heated [冰受热,是被加热,不是主动语态] 假定受热,冰会变成水或蒸汽。

51. B permitting [独立主格规划,固定分配] 气候答应,咱们明日竞赛。

52. B the worst film [worst现已是描述词最高档] 莫非你不认为它是自从咱们十年前来到这儿以来最糟糕的影片吗?

53. C [as...as比照句型,不能用比照级] 正像她的聪明相同,她是有天资的。

54. B was [as well as...是刺进语,主语仍是奇数,谓语也应是奇数] 会上教师在场,还有他的学生们。

55. D bored [人的感触,用曩昔分词] 单独行走在荒漠中,旅行者感到空无无聊。

Part IV Cloze

56. 【解析】选B。副词润饰动词。句意:第一种是哪些聪明的,高度兴隆的动物。副词润饰动词,打扫A和C。B highly 高度地 D 深深地,应选B。

57. 【解析】选A。定语从句引导词。Whose在定语从句中作定语,whom指人,在定语从句中作宾语,that既可以指人,也可以指物,在定语从句中作主语或许宾语;which指物,在定语从句中做主语或许宾语。

58. 【解析】选A。语义题。Find no outlet找不到将来,B lose丢掉。C declare宣告;声明,声称 D transform 改动,改变

59. 【解析】选B。介词后边的动词用-ing,打扫A和C,those animals与put in the zoo是被逼联络,所以选B being put。

60. 【解析】选D。上下文语义题。句意:在被放进动物园之前,哪些动物油激烈的安适走动的愿望。partly“有些地”highly“高度地”deeply “深深地”freely“安适地”。

61. 【解析】选A。曩昔分词标明被逼,做后置定语。本句意为:因为这种绝望,被关在很小的空间里的狐狸和狼,是一切动物园中的最苦楚的动物。

62. 【解析】选C。语义题。Victorious 成功的;取胜的 thoughtful沉思的;关心的 miserable凄惨的;苦楚的 fortunate走运的

63. 【解析】选C。语义题。另外一个很少被一般动物园游客留心到的,而且令人哀痛的景象,就是迁徙时节不断遨游的天鹅。Scatter涣散,斥逐 B written写 notice留心 wakened醒来,睡醒

64. 【解析】选D。动词辨义题。Similar 类似的 suitable适合的,恰当的,适合的,恰当的。Apparent显着的,显着的constant不断的

65. 【解析】选B。名词辨义题。这些生物,想大大都其他的水鸟相同,一般被经过切掉羽翼上的骨头的手术,使得他们不能遨游,operation“手术”契合句意。Experiment“实验”treatment“医治,疗法”,movement“活动,运动”

66. 【解析】选A。逻辑语义题。“动物园中这样的天鹅在恰当的照顾下一般如同高兴,而且可以没有困难地抚育幼鸟”与“在迁徙时节,作业变得不一样了”两者是让步联络,使用although联接。B when 标明当。。。时分、C since 标明自从 D because 标明因为,都可打扫。

67. 【解析】选B。逻辑语义题。Original“初始的,开始的”proper “恰当的,恰当的” parallel “平行的” precious“名贵的,宝贵的;名贵的”。

68. 【解析】选C。逻辑语义题。Private ?较碌模接械摹?public“公共的,公有的” different“不一样的” similar“类似的”。

69. 【解析】选D。逻辑语义题。这些鸟历来没有真实知道到他们不能再遨游了,只能重复的在池塘的规模捆绑下流水。Suggest “主张” assure“保证,保证”;underline“加强,偏重” realize“知道到”。

70. 【解析】选A。逻辑语义题。这些鸟历来没有真实知道到他们不能再遨游了,只能重复的在池塘的规模捆绑下流水。Limit “捆绑” side“方面;旁边面;周围”;middle“中部的;中心的;正中的;中心的” center“中心的,中心的”。

71. 【解析】选A。语义了解题。Take off 起飞 stand up站起来 take up占去stand by站在周围,因而选A,打扫其他选项。

72. 【解析】选D。spring“跳,跃”,swell“增强”rise“上升”raise“上升,升高”

73. 【解析】选C。语义了解题。End in failure “以失利告终”

74. 【解析】选D。描述词分析题。我不喜爱看到动物园中那些意外的水鸟。Unlucky“意外的”契合句意。

75. 【解析】选A。动词辨义题。根据前后辞意思判别,这儿是说丢掉羽翼以及鸟类打开羽翼的伤感画面严峻损伤我。因而选spread。Spread its wings打开羽翼,其他选项不契合题意。

PartV 翻译

Section A

76. One day, science says a glass of red wine a day will help us live longer.

某一天,科学界说每天一杯红酒能使咱们龟龄。

77.All it can really do is to point researchers in the right direction for further investigation.

它真实能做到的只是为研讨者们进一步的查询指明正确方向。

78. Studies of skilled language learners have identified specific listening strategies that lead to superior comprehension.

对熟练的言语学习者的研讨现已发现了某些有助于了解的听力战略。

79. They set a goal for their listening, and they generate predictions about what the speaker will say.

他们为听设定一个方针,并猜测说话者即将说啥。

80. As the Titanic was sinking and women and children climbed into lifeboats, the musicians from the ship’s band stood and played.

当Titanic号逐步下沉,女人和成人爬进救生船时,大船上乐队里的音乐家们站起来演奏。

Section B

81他是笫一个在月球上行走的人。He was the first man who walked on the moon.

82跟着我们年纪的增加,他们变得愈加感恩于他们所具有的悉数。While aging, they have become more grateful to everything they have.

83这家公司树立于1970年。This company was founded in 1970.

84能把你昨日谈论的那本书借给我吗?Could you please lend me the book (which) you talked about yesterday?

85她使我想起她的姐姐。She reminds me of her elder sister.

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