为什么要学英语,以科研的名义告诉你,搞科研少了英语真不行

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很多人对英语都很头疼,尤其是从农村走出来的大学生们,他们学好英语要付出比城市大学生们更高昂的代价,来弥补初中甚至小学老师的发音后遗症,以及语法时态的应用环境。

说到学英语的经历,妥妥的一部童年辛酸史。这些弊端说完了,那就说点学英语的好处吧。

最直接的好处。世界上高精尖的科学技术绝大多数用英语的文字记录,想要第一时间看到最新的科研信息,作为科研工作者,英语是一个基本功。当然,如果你只看别人翻译过的科技文献这个也行,那就等猴年马月别人翻译好了并且公开发表了再看。

说点间接的好处,学习自然科学,它的文化背景我们很有必要知道。首先,翻开物理课本和化学课本,无论小学初中高中还是大学,看看那些物理定律化学定律的发现者,可曾有过中国人?

近代科学的发源地在哪里?欧洲大陆。欧洲最早的科学中心在哪里?英国。一个牛顿就已经技压群雄,其任职的英国皇家科学院更是众星云集。在德国,法国意大利,葡萄牙,瑞士等一干科技大咖辈出的竞争中英国独领风骚,使得英语成为欧洲流行最广的语言,为什么?实力至上的角度讲,当时的英国科技最发达,科学大咖最多,殖民地最大,影响力最强,官方语言用英语,大家都没意见。但是,英语在科研上的优势也是显而易见的,英语的包容性强,语法规则相对来说比法语德语之流容易掌握;它是一个不断进化的语言,从最早古英语的几千个基础单词开始,历史上的英语不断吸收外来词汇充实自己的文库,如拉丁文,德语,法语,西班牙语等,都可在牛津高阶词典里找到痕迹,直到今天牛津高阶
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词典还在不断更新词库,单词和短语已达十八万条之巨。翻开我们的辞海,单字1.8万个;从康熙字典到现在,这中间又增加了多少?几乎没有。

然后,让我们打开历史课本做个统计。可以看出来,欧洲大陆的文明优势是自然科学,东方文明优势是社会科学。假设大航海没有发现亚洲,也不会有后来的西
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方殖民入侵,东方文明要按照自己的节奏发展出今天的自然科学,那得需要多久?一千年都不一定能成功。为什么这样悲观?初中高中历史书告诉我们一些奇怪的现象,宋朝时候的科学技术已经达到了中国历史上的巅峰,元朝是一个野蛮文明就不说了,到了明代又有什么进步呢?郑和下西洋的宝船跟宋朝时候的龙骨大船又有多少区别?到了清朝更是清一色的变成了奴才,整个科技水平都不如宋代,除了进口过来的东西,可见整个封建社会的自我稳固能力是很强的。

那种玩政治权谋,军事指挥等这类社会科学知识方面就发展的超厉害。看看我们的国学清单上,除了四书五经,二十四史之外,有孙子兵法,三十六计等军事著作,有资治通鉴,太平御览等皇帝教科书,有识人用人的权谋手段鬼谷子之流,曾国藩家书等著作,其思想见解之深,直到今天,美国的军校都在研究孙子兵法,你说牛不牛?

在东方文明土壤里就不容易诞生发达的自然科学,而在西方同样也诞生不了先进的社会科学。这是文明土壤的事儿,跟文化息息相关,就像橘子和枳实,都是同一个品种,南方和北方结出来的果子就不一样。

文字是思想的载体,想要了解先进的自然科学,就必须学会运用自然科学的思维去探究思考,尤其是我们想创新的时候,很有必要去学习英语。你说学习英语重要不重要?

当然,人家发明出来的东西我们跟在后面照抄的话那就算了,买点别人过时的资料复制过来即可,当然,这还得
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看你翻译的本事。

那么,问题来了,高考拿掉英语是利大于弊还是弊大于利?个人觉得,这得具体问题具体分析,对于教育资源丰富的地方(说得直白一点儿就是有钱的地方),高考拿掉英语肯定好啊,这得多出多少课外培训班的饭碗啊,妥妥的有利于就业,促进经济发展。但是对于教育资源落后的地
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方,拿掉了英语,孩子们还能有什么好机会学英语?以后跟富人子弟的差距只会越来越大,阶层之间的流动会逐渐固化,穷人祖祖辈辈都是穷人了。

亲爱的小伙伴,你觉得呢?

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