小学六年级英语语法复习要点

  • A+
所属分类:幼儿英语

  英语是我们学习的主要科目之一,随着英语的运用越来越广泛,重视英语学习的人也越来越多。甚至有很多家长在孩子很小的时候就要求孩子参加各种英语补习班,学习英语重要的就是掌握语法和积累单词。下面,小编整理了小学六年级的语法知识点。
  一、名词复数规则
  1.一般情况下,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds
  2.以s. x. sh. ch结尾,加-es,如:bus-buses,box-boxes, brush-brushes, watch-watches
  3.以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:family-families, strawberry-strawberries
  4.以“f或fe”结尾,变f或fe为v, 再加-es,如:knife-knives
  5.不规则名词复数:
  man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice
  child-children
  foot-feet,.tooth-teeth
  fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese

  二、一般现在时
  1.一般现在时表示经常或习惯性的动作,也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。
  2.一般现在时中,没有be动词和情态动词,主语为第三人称单数的肯定句,动词要按规则加上s,主语是非第三人称单数的肯定句,动词用原形。
  3.在一般现在时中,句中有be动词或情态动词时,否定句在be动词和情态动词后加not,一般疑问句将be动词或情态动词放在句首。
  4.在一般现在时中,句中没有be动词或情态动词时,主语为第三人称单数的否定句在动词前加does+not (doesn’t),一般疑问句在句首加does,句子中原有动词用原形;主语为非第三人称单数,否定句用do+not (don‘t),一般疑问句在句首加do,句子中动词用原形。
  动词+s的变化规则
  1.一般情况下,直接加-s,如:cook-cooks, milk-milks
  2.以s. x. sh. ch. o结尾,加-es,如:guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes
  3.以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:study-studies
  三、现在进行时
  1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作,也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
  2.现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing.
  3.现在进行时的否定句在be后加not。
  4.现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。
  动词加ing的变化规则
  1.一般情况下,直接加ing,如:cook-cooking
  2.以不发音的e结尾,去e加ing,如:make-making, taste-tasting
  3.如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母,双写末尾的辅音字母,再加ing,如:run-running,stop-stopping

  四、be going to
  1.be going to 表示将要发生的事或打算、计划、决定要做的事情。
  2.肯定句:be going to +动词原形,如:Jim is going to play football.
  否定句:be not going to +动词原形,如:Jim is not going to play football.
  一般疑问句:把be动词调到句首,如:Is Jim going to play football?
  特殊疑问句:疑问词+be+主语+going to+动词原形?
  如:What is Jim going to do?
  疑问词当主语时:疑问词+be+going to+动词原形?
  如:Who is going to play football?
  五、一般过去时
  1.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态,常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。
  2.Be动词在一般过去时中的变化:
  ⑴am 和is在一般过去时中变为was。(was not=wasn’t)
  ⑵are在一般过去时中变为were。(were not=weren‘t)
  ⑶带有was或were的句子,其否定、疑问的变化和is, am, are一样,即否定句在was或were后加not,一般疑问句把was或were调到句首。
  3.句中没有be动词的一般过去时的句子
  否定句:didn’t +动词原形,如:Jim didn‘t go home yesterday.
  一般疑问句:在句首加did,句子中的动词过去式变回原形。
  如:Did Jim go home yesterday?
  特殊疑问句:⑴疑问词+did+主语+动词原形?
  如:What did Jim do yesterday?
  ⑵疑问词当主语时:疑问词+动词过去式?
  如:Who went to home yesterday?
  动词过去式变化规则:
  1.一般在动词末尾加-ed,如:pull-pulled, cook-cooked
  2.结尾是e加d,如:taste-tasted
  3.末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节,应双写末尾的辅音字母,再加-ed,如:stop-stopped
  4.以“辅音字母+y”结尾的,变y为i, 再加-ed,如:study-studied
  5.不规则动词过去式:
  am,is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, give-gave, get-got, go-went, come-came,have-had, eat-ate, take-took, run-ran, sing-sang, put-put, make-made, read-read, write-wrote, draw-drew, drink-drank, fly-flew, ride-rode, speak-spoke, sweep-swept, swim-swam,sit-sat
  学习英语没有捷径,但是有很多学习方法。只要找到了适合自己的方法,英语并没有想象中的难。要想提高英语的学习效率,首先要端正自己的学习态度。合理安排学习时间。

发表评论

:?: :razz: :sad: :evil: :!: :smile: :oops: :grin: :eek: :shock: :???: :cool: :lol: :mad: :twisted: :roll: :wink: :idea: :arrow: :neutral: :cry: :mrgreen: